Betreutes Jugendwohnen

Erziehungsziele

• Unterstützung bei der eigenständigen Lebensführung – für eine selbstverantwortliche Teilnahme am gesellschaftlichen Leben
• Auflösung akuter Problemlagen – zum Erhalt familiärer Strukturen und zur Überwindung von Entwicklungsblockaden.
• Einbindung in soziale Netzwerke – zur Stabilisierung prekärer Lebensverhältnisse
• Entwicklung weitergehender Perspektiven – unter Einbeziehung der Herkunftsfamilien

Pädagogische Grundsätze

• Hilfeplanung und Partizipation – als Basis einer zielgerichteten und transparenten Zusammenarbeit
• Eigenständigkeit und Verselbständigung – im Rahmen eines möglichst selbstverantwortlichen Handelns der jungen Menschen im Planen und Handeln
• Ressourcenorientierte Individualisierung – bei der Ausgestaltung der Hilfe
• Zuverlässigkeit und Verbindlichkeit – in der Zusammenarbeit gegenüber den jungen Menschen und ihren Partnern
• Verschwiegenheit – über die persönlich anvertrauten Themen
• Offenheit und Transparenz – im Umgang mit allen Beteiligten

Besondere Inhalte und Methoden:

• Einzelbetreuungsstunden vor Ort – als grundlegende Form der Betreuungskontakte
• Systemische Beratung im Kontext der Verselbständigung
• Beraten, Begleiten, Aushelfen – als Stufenmodell um die Eigeninitiative der jungen Menschen zu fördern
• Klientenzentrierte Beratung – zur Erweiterung des persönlichen Reflexionsverhaltens
• Systemorientierte Netzwerkarbeit – zur Ressourcenaktivierung und Einbindung

Strukturdaten

• Jugend- und Heimerzieher
• Betreuungsschlüssel gem. Bedarf: Anfangs- und Intensivbetreuung (1:3), Training (1:4), Konsolidierung (1:6), Ablösung (1:10)
• UmA-Modul in den ersten 6 Monaten